Ce que l'école devrait enseigner : Pour une révolution de la by Roger-François Gauthier

By Roger-François Gauthier

L’École, en France, est aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de status qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ?

Ce livre dénonce cet état de fait et en reveal les conséquences sur los angeles légitimité de l’école autant que sur l’échec scolaire. Mais surtout, il invite les lecteurs à une réflexion sur les sujets laissés depuis trop longtemps en jachère : quels savoirs peuvent légitimer l’école au sein d’une « société de los angeles connaissance » dans laquelle bien d’autres savoirs circulent ? remark choisir ce qui doit être enseigné ? En quoi des savoirs diffusés par l’école peuvent-ils être un ciment de l. a. vie commune, plutôt que le seul ferment de l. a. compétition ?

Inscrivant ces réflexions au cœur des débats politiques en cours en France comme dans beaucoup de can pay sur les programmes ou le socle commun, ce livre est né de los angeles conviction qu’une révolution scolaire est attainable. Il est pressing de réaliser une École plus juste, plus efficace, plus ambitieuse et plus digne de los angeles confiance des élèves et de leurs familles, même si cela demande, sans tabou, l. a. remise en reason de l’existant.

Show description

Read Online or Download Ce que l'école devrait enseigner : Pour une révolution de la politique scolaire en France (Hors collection) (French Edition) PDF

Best teaching books

Handbook of Research on Catholic Education (The Greenwood Educators' Reference Collection)

This entire compendium of analysis specializes in key facets of Catholic schooling within the usa. the amount contains reports of study on issues starting from church records, spirituality, and the philosophy of Catholic schooling to oldsters, scholars, academics, management and governance, and curriculum and guideline.

Reclaiming Youth at Risk: Our Hope for the Future

Reclaiming adolescence in danger deals educators and others entry to special options for achieving bothered formative years. This source explores: - The roots of discouragement in at the present time s formative years, together with damaging relationships, realized irresponsibility, and a lack of function. - how you can create a Circle of braveness to provide early life a feeling of belonging, mastery, independence, and generosity.

The Handbook of Lunchtime Supervision

Compliment for the 1st variation: 'How good the writer is familiar with her topic. .. There are strong transparent case reviews, education actions, transparent reasons. appropriately used and utilized, her recommendation can have a extra calming impression on a college than the main complex disciplinary coverage. ' - the days academic SupplementEverything you must learn about supervising basic scholars in the course of the lunchtime holiday is roofed during this instruction manual.

Rethinking Teaching: Classroom Teachers as Collaborative Leaders in Making Learning Relevant

Let’s face it: studying is a high-stakes enterprise. real studying — the type that remains with scholars lengthy after the grades are in — calls for danger. possession. swap. yet what does it seem like for college kids to truly comprehend your topic? how will you constitution assignments in order that Googling turns into an asset, now not a risk, to demonstrating wisdom?

Extra info for Ce que l'école devrait enseigner : Pour une révolution de la politique scolaire en France (Hors collection) (French Edition)

Example text

Download PDF sample

Rated 4.45 of 5 – based on 27 votes