Apprendre à parler avec des comptines - Maternelle by Marie Goëtz-Georges

By Marie Goëtz-Georges

Comment faire comprendre aux élèves de maternelle le fonctionnement de los angeles langue, avant même l'apprentissage de l. a. lecture et de l'écriture : une véritable programmation pour des enseignants qui ont besoin de repères structurés dans l'apprentissage de l. a. langue orale.

Cet ouvrage suggest une programmation langagière, de l. a. playstation de maternelle à l. a. GS, autour de 2 hundred comptines, aid largement utilisé dans les écoles maternelles.

30 activités mettent en œuvre des comptines portant sur des difficultés couramment rencontrées (confusion de rimes, identity de sons, oppositions des issues d'articulation, imprégnation syntaxique...).

Ce véritable répertoire présente l'originalité d'être organisé par sort de compétences langagières à entraîner :

- Pour los angeles judgment of right and wrong phonologique (écouter) : comptines à rythmes ; comptines à rimes ; comptines à intonation ; comptines à assonances.

- Pour prononcer et articuler (parler) : comptines comportant principalement des voyelles ; comptines comportant principalement des consonnes.

- Pour s'exprimer : comptines permettant de travailler sur los angeles word (l'insistance, los angeles négation, l'exclamation, l'interrogation) ; l'emploi de temps verbaux différents - les formules de politesse ; les sessions de mots (pronoms, prépositions, conjonctions...) ;

- Pour manipuler les unités phonologiques et les words et pour rire avec los angeles langue (virelangues) : comptines permettant de travailler sur les syllabes et les phonèmes ; l. a. syntaxe.

Un corpus de comptines complémentaires et proposé en fin d'ouvrage.

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